Kıbrıs Türk Orta Eğitim Öğretmenler Sendikası (KTOEÖS), 2026-2027 eğitim öğretim yılına birçok sorunla başlanacağını savundu.
Yeni eğitim yılı öncesinde okullardaki sorunlara dikkat çekmek amacıyla sendika Genel Merkezi'nde basın toplantısı düzenleyen KTOEÖS; bina güvenliği, tam gün eğitim, öğretmen ihtiyacı ve öğrenci taşımacılığı başta olmak üzere kamusal eğitimde birçok sorun bulunduğunu belirtti.
Sendika, Milli Eğitim Bakanlığı'nı sorunları çözmek yerine ertelemek ve yeni sıkıntılar yaratmakla suçlarken, kamusal eğitimde yaşanan sorunların bilimsel ve nitelikli eğitim anlayışı temelinde çözüme kavuşturulması çağrısında bulundu.
KTOEÖS ayrıca bilimsel ve nitelikli eğitim için mücadelesini sürdüreceğini, öğretmenlerin özlük haklarının korunması amacıyla eylem ve hukuki mücadele dahil her türlü girişimde bulunacağını açıkladı.
Basın toplantısına CTP, TDP ve KTÖS yetkilileri de katılarak destek verdi.
Karaoğulları: Birçok sorunla başlanacak
KTOEÖS Başkanı Ahmet Karaoğulları, Milli Eğitim Bakanlığı'nın yeni eğitim öğretim yılı öncesinde “hiçbir sorun yokmuşçasına” hareket ettiğini ve kamuoyuna yanıltıcı bilgiler verdiğini savundu.
“Yeni eğitim öğretim yılına birçok sorunla başlanacak” diyen Karaoğulları, Milli Eğitim Bakanı Nazım Çavuşoğlu'nu “kaosa oynamakla” suçladı.
Bakanlığın büyüyen sorunlara çözüm üretmek yerine bunları ertelediğini ve plansız uygulamalarla yeni sıkıntılar yarattığını ileri süren Karaoğulları, devletin topluma parasız ve nitelikli eğitim sağlamakla yükümlü olduğunu belirtti.
“Riskli okul binaları tehlike oluşturmaya devam ediyor”
Okul binalarının güvenliğine değinen Karaoğulları, kamu binalarında gerçekleştirilen dayanıklılık testlerinin ilk aşamasında riskli yapıların belirlendiğini ancak birçok okulda ikinci aşama testlerinin henüz yapılmadığını savundu.
Karaoğulları, “Deprem kuşağında bulunan ülkemizde bu binalar öğrencilerimiz, öğretmenlerimiz ve çalışanlarımız için hayati risk taşımaya devam etmektedir.” dedi.
“Tam gün eğitime karşı değiliz”
Tam gün eğitim uygulamasındaki sorunların yeni dönemde de devam edeceğini savunan Karaoğulları, sendikanın tam gün eğitime karşı olmadığını vurguladı.
Uygulamanın Eylül 2023'ten bu yana plansız ve programsız yürütüldüğünü ileri süren Karaoğulları, tam gün eğitimin tüm paydaşların katılımıyla planlanarak bir devlet politikasına dönüştürülmesi gerektiğini söyledi.
Gerekli bütçenin oluşturulması ve pilot uygulamaların ardından sistemin orta ve uzun vadede ülke geneline yayılmasının daha sağlıklı olacağını ifade etti.
22 branşta 91 öğretmen eksiği iddiası
Öğretmen ihtiyacı ve nakiller konusunda da Bakanlığı eleştiren Karaoğulları, sendikanın süreç dışında bırakıldığını ve okulların gerçek ihtiyaçlarının yeterince dikkate alınmadığını savundu.
Karaoğulları, temmuz ayında tamamlanan nakil sürecinin ardından Genel Ortaöğretim ve Mesleki Teknik Öğretim dairelerine bağlı okullarda 48 branşın 22'sinde toplam 91 öğretmen eksiği bulunduğunu, 10 branşta ise ihtiyacın üzerinde öğretmen alımı öngörüldüğünü iddia etti.
Nakil ve görevlendirme sürecinin takipçisi olacaklarını belirten Karaoğulları, “Ayrıcalıklı yaklaşımlara, usulsüzlüklere ve dayatmalara göz yummayacağız.” dedi.
Öğrenci taşımacılığına güvenlik eleştirisi
Öğrenci taşımacılığına da değinen Karaoğulları, ilk, orta ve lise çağındaki öğrencilerin yarısından fazlasının 800'ü aşkın araçla okullara taşındığını belirtti.
Servis araçlarının yaşı ve teknik denetimleri konusunda daha önce uyarılarda bulunduklarını hatırlatan Karaoğulları, taşımacılıkla ilgili gerçekleştirilen son toplantılara sendikaların dahil edilmemesini eleştirdi.
Karaoğulları, “Sendikaların dahil edilmediği toplantılarla taşımacılıkta güvenliğin sağlandığına dair algı yaratılmaya çalışılması kabul edilebilir değildir.” ifadelerini kullandı.
Toprak: 18 okuldaki 42 bina riskli
KTOEÖS Eğitim Sekreteri Seçil Toprak da sendikanın yeni eğitim öğretim yılı öncesinde kamusal eğitime ilişkin elde ettiği verileri paylaştı.
Toprak; okul binaları ve altyapı, eğitim bütçesi, yabancı öğrencilerin eğitime uyumu, öğretmen ve yönetici eksiklikleri, kalabalık sınıflar ve artan eğitim giderlerinin başlıca sorunlar arasında bulunduğunu söyledi.
Genel Ortaöğretim ve Mesleki Teknik Öğretim dairelerine bağlı 18 okuldaki 42 binanın riskli bulunduğunu savunan Toprak, yaklaşık üç buçuk yıl geçmesine rağmen birçok binada ileri tetkiklerin tamamlanmadığını ve ayrıntılı bir raporun kamuoyuyla paylaşılmadığını ileri sürdü.
Sendikanın verilerine göre okulların yüzde 8'inin konteyner sınıflarda, yüzde 22'sinin şantiye ortamında, yüzde 40'ının ise hizmetli eksikliğinden kaynaklanan temizlik ve hijyen sorunlarıyla yeni döneme başlayacağını iddia etti.
Toprak ayrıca Genel Ortaöğretime bağlı 37 okulun 31'inde sınıf mevcutlarının OECD ortalamasının üzerinde olduğunu savundu.
Üç çocuklu aile için 86 bin 820 TL hesabı
Artan eğitim giderlerine de dikkat çeken Toprak, kırtasiye, üniforma, kantin ve günlük okul harcamalarının aile bütçeleri üzerindeki yükünün arttığını belirtti.
KTOEÖS'ün hesaplamalarına göre üç çocuklu bir ailenin eylül ayında temel eğitim giderleri için en az 86 bin 820 TL ayırmak zorunda kaldığını savunan Toprak, eğitimdeki sorunların tüm paydaşların katılımıyla ve bilimsel veriler temelinde çözülmesi çağrısında bulundu.